La visée d’une certaine éloquence, une médiation propice à l’apprentissage de la philosophie en classe de terminale ?
نویسندگان
چکیده
Le présent article examine les relations ambiguës qu’entretient l’enseignement de la philosophie avec l’éloquence. Il revient sur fonction repoussoir qu’il tend le plus souvent à assigner rhétorique pour amener élèves identifier spécificités l’exercice philosophique. Du fait des simplifications liées démarche d’initiation qui caractérise cours en classe terminale, l’art persuader apparaît dans cette perspective comme une technique coupée toute éthique et manifestement étrangère rationalité.Rejoignant par un autre biais études consacrées sophistique champ l’histoire philosophie, certaines démarches pédagogiques développées cadre du Groupe français d’éducation nouvelle invitent cependant dialectiser opposition montrant n’est pas impossible, faire place certain travail Elles offrent ce faisant occasion intéressante d’examiner conditions limites d’un apprentissage conjoint discours persuasif
منابع مشابه
Système Adaptatif d'aide à la Génération de Requêtes de Médiation
Nowadays, mediation systems are well-known and there exists a great number of implementations. However, their implementation poses several problems, specially, the query generation according to source contents and user's needs. Furthermore, the problem is particularly important when there is a high number of heterogeneous sources. We propose a tool to automatically generate the mediation querie...
متن کاملles approches de lensei8gnement de la grammaire aux apprenants irani8ens en classe de francai8s
ارتباطات زبانی و توانایی متقاعد کردن دیگران بستگی به دستورزبان و چگونگی توصیف آن دارد. ازآنجایی که برای آموزش دستورزبان تنها نمی توان به یک شیوه بسنده کرد درحال حاضر روش های بسیاری برای آموزش، بلاخص آموزش دستورزبان شکل گرفته است. در برابر این واقعیت نقش آموزگارتعیین مخاطب, نوع دستورزبان و چگونگی آموزش آن است. هدف ازاین تحقیق پی بردن به مشکلات دانشجویان ایرانی-تحت آزمایش- و پیشنهاد هایی برای ح...
15 صفحه اولDe la linguistique descriptive à la linguistique appliquée en côte d’ivoire: analyse et propositions
4 مجله مطالعات زبان فرانسه، سال پنجم، شماره 8، بهار و تابستان 1392 گذار از زبانشناسی توصیفی به زبانشناسی کاربردی در کشور ساحل عاج: تحلیل و راهکارها پییر آدو کواکو کوادیو دانشگاه فلیکس هوفاعه بوانی، آبیجان -کوکودی، ساحل عاج [email protected] 1392/5/ 1391 تاریخ پذیرش: 23 /10/ تاریخ دریافت: 28 این مقاله در نظر دارد تحلیلی انتقادی از کاربستهای زبانشناسی کاربردی در ساحل عاج ارایه کند. در آفریقا، علیر...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Recherches et travaux
سال: 2021
ISSN: ['0151-1874']
DOI: https://doi.org/10.4000/recherchestravaux.4420